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设计“象征性”长跑方案：以低碳出行为主题.pdfVIP

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  • 2026-11-05 发布于北京
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设计“象征性”长跑方案：以低碳出行为主题.pdf

    “象征性”长跑。(第75~77页)

    1.通过交流讨论,确定“象征性”长跑活动的。

    2.分工合作,找出并运用所学知识解决设计方案中遇到的问题。增加学生设计方案的经

    验。

    3.利用收集到的数据,设计象征性长跑的方案,提高学生综合运用数据的能力。

    重点:收集整理数据,设计“象征性”长跑的方案。

    难点:动手实践,设计符合实际要求的方案。

    地图、课件、途径大城市的资料。

    师:跑步能锻炼身体,增强体质,,谁有跑步的习惯?

    生:纷纷举手。

    师:那么下面我们就来设计一个跑向的“象征性”长跑的方案。

    1.确定“象征性”长跑的。

    师:为增强学生的体质,培养锻炼身

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