人教版语文一年级下册司马光教学设计.doc

20、司马光

学习目标

1.认识“司、假”等13个生字,会写“别、到”等6个字。

2.朗读课文,背诵课文。

3.了解司马光的沉着、机智。

4.想出新办法,发展创新思维。

课前准备

教师：教学挂图或,生字卡片,小黑板。

学生：读课文,标注生字、自然段；收集关于司马光的资料。

第一课时

一、谈话引入,揭题激趣

1.今天我要给大家介绍一位新朋友,他是谁呢？（板书：司马光）

2.认读生字“司”。齐读课题。

3.简介司马光。

二、整体感知,认识生字

1.老师范读,学生边听边看插图或,整体感知课文内容。

2.学生自由、轻声地读课文,遇到生字多读几遍。

3.小黑板出示带有生字的词语。学生自由读,抽读