2026新课件 8.2 登高 课件.pdfVIP

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孔子曰：“登高而望，使人心悲。”

沈约曾云：“高台不可望，望远使人愁。”

登高远望，引起无数文人墨客的复杂心情。何况杜甫又是

在萧瑟的秋日，孤身登高。有学者称此诗为“古今七言律诗第

一”，《登高》能在诸多作品中脱颖而出，其中的“悲”是否

由特别之处呢？

苏

轼

学习目标

1.语言建构与运用：流畅、有感情的朗读诗词，读对字音，读准节奏；

2.思维发展与提升：合作探究，理解《登高》的重点意象，赏析其妙处；

3.审美鉴赏与创造：理解诗人的复杂情感和抱负无成的怅恨，感悟诗人之“悲”；

4.文化传承与理解：激发对古典诗歌的热爱；提升文化品位与审美情趣。

重难点

重点：

诵读诗歌，找出诗中意象，分析意象的作用。

难点：

理解诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂情感，感悟杜甫之“悲”。

学习任务一：初读诗歌，明晰情感

活动1:聆听范读，标注字音。

登高