2024年小班游戏教案及教学反思.pdfVIP

2024年小班游戏优秀教案及教学反思

小班嬉戏优秀教案及教学反思1

目的：

培育幼儿及家长的敏锐实力

打算：

椅子30，鼓一架。

玩法：

将六名幼J■口家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈

向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地，然后

削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。

抢椅子嬉戏是我们传统民间嬉戏中流传特别广泛的一人嬉戏，嬉戏不受时间、地点、人数的

限制，操作性强。但是假如长时间运用一种规则进行嬉戏的话幼儿也简单产生厌倦心理。为了增

加嬉戏的趣味性和长久性。我在原有嬉戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一

种嬉戏演化出多种玩法，让抢椅子嬉戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的爱好点。

从整个嬉戏过程来看，幼儿主动投入，爱好高涨。在玩嬉戏的过程中发展了幼儿的走、跑、

跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时熬炼幼儿的平衡实力和快速反应实力。

让幼儿充分体验到了椅子嬉戏的欢乐。

嬉戏环节支配：在嬉戏环节上，我采纳了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子一

单脚跳抢椅子一蛇形跑抢