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高中生物教资面试历年真题试卷带解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、结构化问答

1.高中生物新课标强调培养学生的核心素养，请结合你的理解，谈谈在高中生物教学中如何落实核心素养的培养。

2.你在讲授“光合作用”时，发现有学生提出“植物进行光合作用是否也需要呼吸？”这个问题，你会如何引导学生进行思考和探究？

3.如果你的课堂上有学生因为实验操作不熟练而受到其他同学的嘲笑，你会如何处理这种情况？

4.请结合一个具体的生物实例，谈谈如何将“生命观念”和“科学探究”这两个核心素养有机地融入生物教学过程。

5.有人认为“生物技术”内容比较难，与学生的生活联系不大，不需要过多强调。你如何看待这种观点？

二、试讲

请根据以下要求，完成一段关于“伴性遗传”的试讲设计（模拟10分钟试讲）：

*教学对象：高中生

*教学内容：遗传病中的伴性遗传（以红绿色盲为例）

*教学目标：

*知识与技能：说出红绿色盲的遗传方式，能绘制简单的遗传图解。

*过程与方法：通过案例分析，理解伴性遗传的特点。

*情感态度与价值观：关注遗传病，树立优生优育的意识。

*教学重难点：

*重点：伴性遗传的遗传特点。

*难点：伴性遗传图解的绘制及分析。

*教学