书信写作教学设计与实践反思.pdfVIP

写信

［教学目标］

1.学习写信的格式，懂得写信的实用意义和一般知识。

2.给亲友或老师写，能够运信与人进行思想、感情交流。【语文要素】

［教学重难点］

能够运信与人进行交流、沟通，掌握写信格式。

［教学］

1～2

一、激趣导入，引出

1.《见字如面》《信·》等朗诵名人书信的片段，师生共同聆听故事。

2.说一说名人的书信带给自己的感受。

3.学生结合自己的认知，谈谈对“信”这一文体的理解。

二、了解习作的要求

1.默读的习作要求，指名说。

2.师小结：

写信的对象：亲友或老师

写信的内容：学校的生活、学习情况、想对亲友（老师）说的话等

写信的格式：注意信和信封的格式（课件出示）

写完以后认真修改，再用信纸誊抄好寄过去，也可以给对方发送电子邮件。

3.出示课题：写信（亲友、老师）

思考，同桌讨论：什么是“亲友”？哪些人是“亲友”？

三、拓展思维，指导选材

1.小组讨论交流，说说你给谁写信，准备写哪些内容。（列出要点，选择）

2.集体交流，