文言文〈王戎不取道旁李〉教学设计及反思.pdfVIP

25不取道旁李

［教学目标］

1.会认“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。【语文要素】

4.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的。

［教学重难点］

1.借助注释,了解课文大意,用自己的话讲述故事,并尝试演一演。

2.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的。

［教学］

1～2

一、课前热身

1.老师听说积累了许多古诗名句，让我见识一下好吗?我说上句，接下句：欲

穷千里目——()读书破万卷——()一言既出——()

2.刚才我们交流的这些语言都叫文言，用文言写出的文章就叫文言文。

二、揭示课题

1.今天这节课，老师将和一起来学则文言文小故事。请大家和老师一起写课

题《不取道旁李》。（板书课题）

2.教写生字“戎”字。这个字由两部分组成，“戈”指的是长柄，“”指的是上战

场时所穿的盔甲，两部分合起