202年教师资格证考试小学语文教学设计能力提升试卷含解析.docxVIP

202年教师资格证考试小学语文教学设计能力提升试卷含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.根据加涅的学习结果分类理论，学习单词的读音属于（）。

A.概念学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.言语信息学习

2.小学语文教学设计中最基础、最关键的一步是（）。

A.确定教学策略

B.分析教学资源

C.设定教学目标

D.设计教学评价

3.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生语言文字运用能力的培养，并促进（）。

A.身体健康发展

B.社会责任感的形成

C.审美能力的提升

D.以上都是

4.在设计《草》一课的教学目标时，将“能背诵课文”列为教学目标之一，这主要体现了教学目标设定要遵循（）原则。

A.科学性

B.可行性

C.具体性

D.可测性

5.对于低年级学生识字教学，采用“加一加”、“减一减”等方法帮助记忆汉字结构，这主要运用了（）的教学原则。

A.启发性原则

B.直观性原则