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—四年级上册数学—北师大版四上确定位置课件用数对确定位置汇报时间：2026

数对·确定位置课程导览本节课我们将沿着五个模块，一步步学会用数对确定位置。1情境导入从找座位引出问题2概念讲解认识列与行、学数对3实操练习用数对定位巩固4生活应用数对走进身边场景5课堂总结回扣方法、内化规则

情境导入怎样说清楚“我坐在哪里”01

情境导入找座位引出新问题1只说一列，说不准靠窗那一列→有好几排，猜不到是谁第三排→同一排好几个座位，还是分不清两个说法都只能定一半位置。要准确找到每个座位，需要一种更清楚、更统一的方法——今天就用数学的语言，把位置说得明明白白。2只说一行，也说不准。北师大版四年级上册·确定位置04/18

概念讲解先数列，再数行02

认识「列」先认识列，从左往右数竖排叫列，从左往右数。①竖排叫列把座位排整齐后，每一竖排就是一列。②从左往右数站在讲台前看，最左边是第一列，接着往右依次是第二列、第三列、第四列……③找准第一列它决定了后面每一列的编号。北师大版四年级上册·确定位置06/18

认识行再认识行，从前往后数教室里，老师指向最前面的一横排——“第一行”①第一行：离讲台最近的那一横排②依次往后：第二行、第三行……③统一规则：不管从哪边看，都从前往后数，不来回变记住第二个小口令：横排叫行，从前往后数列和行合起来，座位图里每个位置就有了两个信息，下一步就