小学语文识字课创新教学实践与思考.pdfVIP

小学语文教学：一堂识字课有感

创新是民族进步的，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我深深地体会到，把新

大纲精神到教学中去再加上自己创新的思想，一堂原本呆板的识字课也会变得生动有

趣，从而达到事半功倍的效果。

一、精妙的导入：

我讲的生字是五年制小学语文第四册第19课葡萄沟。葡萄沟在遥远的吐

鲁番，都没有去过，上课伊始，我了风格的音乐和葡萄沟的风光片，一个

小小的片段把学生带到了遥远而迷人的，美丽的风景让人陶醉，一串串葡萄让人垂涎

欲滴，这样更激发了学生学习的兴趣，有了兴趣，就有了探索和追求知识的动力，使学生

乐于学习，真正成为学习的主人。

二、自主的学习

在这节识字课中，我非常重视学生的，有句话说得好：“授人以鱼，不如授人

以渔。”学生学习的方法学生会终生受益。在课堂上给学生充分的时间以小组的形式

开展讨论，生字，让他们在宽松自在的小天地畅所欲言，见解，互相切磋，

后学生汇报，让学生当“小老师”可以邀请小朋友一起读，并给予评价，甚至可以让同学

们围绕这个生字的学习向这位“老师”提问。这样在口语交际时培养了学生说话的准确

性，流利性也培养了学生的组织能力和