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2026年人教版高一化学必修教学设计：实验活动铁及其化合物的性质

教学设计说明

授课对象

高一学生

课题名称

实验活动铁及其化合物的性质

课时安排

3课时

教材版本

人教版高中化学必修第一册（2019年版，2026年修订）

单元主题

铁及其化合物的性质探究

大概念

物质的性质与转化基于元素价态和类别通性

核心内容

铁单质、Fe2?/Fe3?盐、铁的氧化物与氢氧化物的性质与转化关系；Fe3?检验；Fe(OH)?制备条件控制

教学重点

Fe2?与Fe3?的鉴别与相互转化；Fe(OH)?的制备及现象分析

教学难点

从氧化还原与离子反应角度分析Fe2?/Fe3?转化条件；实验方案设计与变量控制

设计理念与指导思想：本设计以“素养为本”的化学课堂为取向，直接依据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中关于“铁及其重要化合物”的内容要求与学业要求，整合人教版必修第一册第三章“铁金属材料”的实验活动素材。教学以真实生活情境为线索，以学生分组实验和证据推理为核心，引导学生在“做中学”“评中思”，力求实现“教-学-评”一体化。全单元以“价态-类别”二维模型为思维工具，帮助学生在实验探究中形成结构化认识，避免零散记忆。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》相关要求

需要特别说明的是，尽管本次教学设计任务部分表