2026-2027学年第一学期初中九年级道德与法治上册备课组工作总结--共研新材明路径,且行且思提质效.docxVIP

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2026-2027学年第一学期初中九年级道德与法治上册备课组工作总结

--共研新材明路径,且行且思提质效

又到期末盘点时。翻开学期初的工作计划，再翻一翻一学期攒下来的备课本、听课本、学生作业样本和教研记录，一学期的脉络便清晰起来。本学期我们承担九年级道德与法治上册备课组相关工作，坚持依标扣本、以学定教，把素养目标分解到单元、落实到课时。坦率地说，计划与实践之间始终存在距离：有的设想落得扎实，有的因学情变化作了调整，也有的推进得不够深入，留下些许遗憾。为便于后续改进，现按工作内容分述如下。

一、同读课标同研材，把准一册教材的编排逻辑

成绩要写，问题更要写。以下把本学期没能做到位的地方摆出来，并对应给出下学期的改进打算，力求条条有着落。

（一）统一教学口径，保留个性空间

统一不等于整齐划一：重难点、底线要求、评价标尺要一致，具体教法应留给每位老师自己拿捏。固定每周一次集备，主备人提前两天拿出初案，说清中国式现代化的目标、任务与预判难点，其余人带着修改意见到场。平行班之间在中国式现代化上的进度与要求基本对齐，期末归因时数据也有了可比性。同组老师听课后反馈，任务梯度比上学期清晰，学生走神的情况少了。这些做法谈不上新意，贵在日日不断、课课落实，一学期坚持下来才见出分别。

运用你的经验的复习课，我们让学生互相出题、互相考，自己只巡视。下课铃响时还有两组没考完，约了午后再接着来。把主动