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2026初中地理教资面试专项训练试卷及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据以下教学情境，完成初中地理《地形图的判读》一课的教学设计（假设授课对象为初二学生，课堂时间为40分钟）。

1.阐述本课的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）。

2.分析本课的教学重难点。

3.设计包含导入、新授、巩固、小结等环节的教学过程，要求详细描述每个环节的主要活动、教师引导语、学生活动以及设计意图。教学过程中需体现对重难点的处理方法。

4.设计本课的板书计划。

5.设计本课的作业布置。

二、假设你正在模拟试讲《地形图的判读》中的“等高线地形图”部分，请模拟进行10分钟的试讲。

1.开始导入，激发学生兴趣。

2.讲解等高线地形图的基本概念、等高线数值的含义、等高距。

3.讲解等高线形态特征，重点说明山脊、山谷、山顶、鞍部的特点及判断方法。

4.设计一个师生互动环节，引导学生观察分析一幅具体的等高线地形图，并说出图示区域的地形类型。

5.进行简要小结，强调本部分知识的重点。

三、假设你在试讲结束后，考官向你提问：“你在设计等高线地形图教学时，为什么选择让学生通过观察具体地图来掌握等高线特征？”请现场作答。

试卷答案

一、教学设计

1.教学目标：

*知识与技