四年级上册语文作文扩展教案-修改作文-人教（部编版）.docxVIP

修改作文

教学目标

能用标准的修改符号对文章进行正确的修改.

2.通过当堂修改作文,熟练使用作文的修改符号.

4.明白作文修改的意义,养成修改作文的好习惯.

教学重点

1.能用标准的修改符号对文章进行正确的修改.

2.通过当堂修改作文,熟练使用作文的修改符号.

教学难点

从文章的内容、构思、立意、语言用词、标点符号等各方面进行修改,将自己的作文修改得更加高质量.

教学准备

需要学生修改的作文

教学过程

一、导入（3分钟）

1.故事导入

师：我国唐代诗人贾岛,相传他初到京师时,一次,在驴背上得到两句好诗：“鸟宿池边树,僧敲月下门.”后来,他又想把“敲”字改成“推”字,正琢磨不定时,撞上迎面而来的韩愈的马车.韩愈问明情况后,不但没有责怪,倒帮他斟酌起字句来,说：“敲字好！”这就是“推敲”这个词语的由来.据说,俄国作家列夫·托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著时,就曾先后修改过多遍.中国的四大名著之一《红楼梦》也是在曹雪芹老先生“披阅十载,增删五次”的基础上完成的.由此可见,修改不仅是作文的一个重要组成部分,而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤.

师：今天老师就来教大家如何改出一篇好作文.

2.出示课题：第十二课修改作文

二、体验（30分钟）

1.复习修改符号