2026-2027学年小学艺术六年级上册《戏剧综合舞台呈现》第1课时教案.docx

2026-2027学年小学艺术六年级上册《戏剧综合舞台呈现》第1课时教案

1.教材分析

本课时选自六年级上册“戏剧舞台大视界”单元核心课，是在学生已掌握分角色朗读、手工面具制作、情境打击乐伴奏等零散艺术技能的基础上，首次系统建立“综合舞台观”的起始内容。教材以语文课本共通文本《西门豹治邺》“惩治巫婆”经典片段为实践载体，串联三大内容板块：一是中国传统戏曲“一桌二椅”的虚拟审美范式，二是现代儿童剧“演、美、音、调”四维协同的呈现逻辑，三是面向全员的低门槛舞台实践任务，打破“戏剧是演员专属”的认知误区。

教材整体遵循“感知—模仿—创造”的艺术学习规律，既承接了低中段“角色扮演”“道具制作”等基础