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2026年市中小学职称评定工作方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部人力资源社会保障部关于印发〈中小学教师职称评审办法〉的通知》及省、市关于深化教师职称制度改革的部署要求，进一步规范我市中小学教师职称评定工作，树立重师德、重能力、重业绩、重贡献的评价导向，激发中小学教师队伍活力，结合我市实际，制定本工作方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教师成长规律，深化中小学教师职称制度改革，建立符合中小学教师岗位特点的评价机制，突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人，为推动我市教育高质量发展提供坚强的人才支撑。

（二）基本原则

1.坚持师德为先、一票否决。把师德师风作为教师职称评审的首要标准，将思想政治表现、师德师风考核结果贯穿评审全过程，对存在师德师风负面清单所列情形的，实行“一票否决”，已取得职称的按程序予以撤销。

2.坚持实绩导向、突出育人。破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”顽瘴痼疾，突出教育教学实绩，把履行教育教学职责、落实“双减”政策要求、促进学生全面发展作为评价核心内容，引导教师回归教学本职。

3.坚持分类评价、精准科学。根据不同学段、不同岗位、不同学科教师的工作特点，制定差异化评价标准，对专任教师、班主任、管理岗教师、中职专