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2024年一年级下册数学简单教案

一年级下册数学简洁教案篇1

教学过程：

一、记录数量，了解负数的价值；

⑴要求：听信息，独立思索;选择自己喜爱的方式，把信，息精确简洁的表示出来。

⑵师叙述，生记录。

师：客车到达A站，有8人上车，有6人下车。

我校本学期转进学生68人，转出5人。

老师8月5日在上个月的基础上续存2000元，8月24日取出1500元。

⑶反馈沟通。

展示学生的记录状况：文字、+、、

师：哪种方法能让人很简单看明白其中的数据改变?统一到+、

师：从这节课起先我们可以将+称为正号，将称为负号。

⑷介绍你知道吗？

说明：数学是人们在生产和生活中发展起来的一门科学，其实大家的这种记录思想，早在

2000多年前就有了记载。

投影出示，教材第9页的一段话。

⑸点明意义。

师：其实，在客车到达A站时，有人上车，有人下车，其间数量的改变是相反的，出仓粮

食的数量和入仓的数量的改变也是相反的，这节课我们就央学习与此相关的数学学问相识负数。

二、联系生活，理解负数的意义。

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