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语文|六年级上册文言文知识点梳理与对比统编版六年级上册

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六年级上册文言文知识点梳理与对比表

项目

内容

课次

复习专题

课时

1课时（45分钟）

执行班级

六年级

课型

复习课

课题

六年级上册文言文知识点梳理与对比（统编版六年级上册第21课《文言文二则》）

教学目标

知识与技能：能准确朗读并背诵《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》，掌握两篇课文的重点字词释义、通假字、古今异义与一词多义，能借助注释疏通文意。

过程与方法：通过列表对比、归类整理，学会从文学常识、重点字词、译文要点、主旨写法四个维度梳理文言文知识，形成结构化复习方法。

情感态度价值观：体会伯牙子期知音情谊，领悟实践出真知、艺术源于生活的道理，养成不迷信权威、实事求是的态度。

教学重点

两篇课文的重点字词释义与通假字、古今异义辨析。

借助对比表归纳两篇课文在出处、作者、体裁、主旨、写法上的异同。

教学难点

文言实词一词多义与古今异义的准确区分。

由字词理解上升到主旨与写作手法的迁移运用。

教学方法

归类梳理法

对比归纳法

讲练结合法

教学器材

统编版六年级上册语文教材

文言文知识梳理对比表

多媒体课件

作业内容

基础题：默写《伯牙鼓琴》全文，并写出两篇课文中出现的通假字及释义。

拓展题：从两篇课文中各选一个重点实词，整理其在本册其他课文中的不同义项。