三年级语文上册部编版《习作：写日记》.pptxVIP

;;快速默读课本上的例文，说说你的发现。;8月20日星期一晴

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。;你有哪些发现？日记与我们之前的习作有哪些不同之处？;读课外书上的例文日记，看看日记到底可以写些什么内容。小组合作，完成下面的表格。;通过表格，你有哪些发现？;回忆你一天中“印象深刻的一件事”，把日记内容构思也填到表格中。;展示你们课前准备的日记本，分享你给日记本设计的封面和名字。;读例文《掉牙》，完成下面的图表，说说小作者是怎样把掉牙的过程写具体的。;牙齿的变化过程，伴随着小作者的心情变化。读读描写心情的句子，完成表格。;这样的变化过程，可不是一瞬间发生的，小作者观察了多长时间？;你能借助图表说说你准备写的这篇日记的大概思路吗？;让我们打开日记本，写下你的第一篇日记吧。

写好的同学可以和同桌分享，还可以领取老师在书签中给每位同学写的日记赠言。;组织四人小组日记星级挑战赛，每周评出班级最佳团队（前三名）和小组最佳个人（第一名）。;第（）小组一周日记评比表;请大家跟同桌讨论讨论，你觉得长时间写日记有哪些好处？;读名人名言，让我们看看名人对写日记的看法吧！;我还是劝你们每天写一段日记。一来是考验自己坚