人教版七年级语文上册第7单元重难点突破.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

人教版七年级语文上册第六单元重难点突破

项目

内容

课次

单元重难点突破专题（第1—2课时）

课时

2课时（90分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元复习突破课

课题

第六单元“想象之翼”重难点突破——小圣施威降大圣·皇帝的新装·女娲造人·寓言四则

教学目标

知识与技能：准确识记四篇课文的体裁、作者与出处，梳理《小圣施威降大圣》的斗法变化序列，把握《皇帝的新装》《女娲造人》《寓言四则》的情节脉络与寓意。

过程与方法：运用“抓关键词、不指读、不回读”的快速阅读方法，在限定时间内提取关键信息；通过“想象还原—现实对照”两步法，分析虚构故事与现实的联系。

情感态度价值观：感受文学的奇思妙想，体验虚构与想象的力量，憎恶假恶丑、向往真善美。

教学重点

四篇课文的体裁特征与“想象如何展开”的路径梳理。

快速阅读方法的实际运用：抓关键词带动整体阅读，每分钟阅读量达标。

人物形象分析与语言品析的基本答题规范。

教学难点

由“想象之奇”走向“现实之真”：理解虚构故事曲折反映现实的写法。

寓言寓意的准确概括，避免只复述故事、不点道理。

文言寓言（《穿井得一人》《杞人忧天》）的词义辨析与句意翻译。

教学方法

快速阅读计时训练法

表格梳理与思维导图法

错例辨析与规范答题示范

小组合作探究

教学器材

单元课文与课堂任务单

计时器（用于快速阅读训练）