（共14页PPT）教科版三上《空气》单元第4课《空气有质量吗》教学课件.pptxVIP

教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元

4.空气有质量吗

某著名企业

2022年新版

小学科学教学网资源建设团队黄国胜

简

思考：皮球的质量相当于什么？

往左偏皮球打入20筒空气，简会怎么变化呢？

二、探索和研讨

轻声

交流

人人

观察

及时

记录

记录实验现象；

你还有哪些发现呢？

二、探索和研讨

让天平再次平衡

1.小组内再让天平平衡的方法；

2.往右边的右边盘子里添加绿豆；

记录你的实验数据：添加的绿豆数量；

二、探索和研讨

1.实验中发生了什么？和你猜想的结果一样吗？

打入20筒空气后，我们看到天平()，放入（）颗绿豆天平再次平衡。

2.根据你的观察，你有什么发现？

空气有质量！

三、研讨

思考：如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球回盘中，天平会怎样？

试着说一说你的理由。

用实验验证你的猜想。

D3．C4．A5．D

练一练

一、选择题

1．以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（

）。

A．烧杯 B．酒精灯 C．尺子 D．天平

2．测量一袋空气的质量时，我们可以选择（

）进行比较。

A．回形针 B．硬币 C．大石头 D．电池

3．下列不属于空气的特征的是（

）。

A．支持燃烧 B．提供呼吸 C．无色无味 D．没有质量

4．在“用天平测量空气质量”的实验中，往天平左盘的皮球里打