2026-2027学年第一学期二年级年级组工作总结--以研促教固本,以评促学赋能.docxVIP

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2026-2027学年第一学期二年级年级组工作总结--以研促教固本,以评促学赋能

期初排行事历时，我曾担心活动太密、一线负担太重；一学期走下来，靠合并、错峰和简化材料，这个担心大体没有变成现实。本学期我承担岗位管理工作，以立德树人为根本，围绕主题教育、常规督导、队伍培养、活动组织与安全保障协同发力。为便于今后查照，以下按七个部分如实梳理。

一、回望学期明主线，对标计划抓落实

先交代底数：计划怎么分解、逐月推进到哪一步、形成了哪些材料与数据，这是判断一学期工作的基本坐标。

（一）对标计划明任务，分解责任建台账

本学期正值新教材全面使用与学校常规提质两项工作叠加，头绪较多。我在制定计划时坚持“重点突出、留有余地”，只列8项必须做好的事，其余纳入常规运行；同时预留机动周，用于承接上级临时部署。这种安排使本年级组在任务密集的月份仍能保持秩序。像抓实常规、精研课堂、贯通衔接、守牢底线这类活动，我把集中半天的大型展示拆成班级小任务，人人有岗位，现场秩序和投入程度都比往年更好。

（二）逐月回看查进度，量化对照看成效

从成效看，本年级组本学期在队伍建设与制度落实、家校社协同育人两个方面变化较为明显：制度执行更为规范，师生对相关要求的知晓率和配合度均有提高。学期末的问卷显示，教师对工作流程清晰度表示认可的占98%，学生对主题活动表示喜欢的占92%，家长对学校相关工作的满意度约87%。