人教版体育四年级障碍跑.docxVIP

《障碍跑》教案

授课对象：四年级 授课教师：路童童

学习目标

运动能力：通过本课的学习，使80%的学生能顺利通过障碍物，提高学生灵敏、协调等身体素质；

健康行为：了解过障碍的方法，并能在实际生活中保护自己；

体育品德：学生能够主动参与各项活动，与同伴交流合作，互帮互助，体验游戏乐趣，遵守游戏规则，发展学生的想象力，培养克服心理障碍、敢于向困难作斗争的意志品质和团结合作的精神。

重点：灵活协调地绕过单个障碍物，在跑动中掌握过障碍物的正确方法：

难点：灵活运用翻、跨、绕连续过多个障碍物，动作准确、速度快。

结构

学习内容

指导与练习

组织形式与过程评价

次数

导入与热身)∞$要(

一、课堂常规

1.集合整队，清点人数：

2.师生问好；

3.安排见习生；

4.宣布课的内容及要求；

5.安全教育。

二、准备活动

1.热身跑：绕场地热身跑两圈。

2.热身操：

(1)头部运动

(2)提踵+肩部环绕

(3)体转运动

(4)原地小碎步

1.教师提前到场，布置场地，准备器材；

2.提出教学内容，教师导入成长中的小战士情景，引出本节课学习内容，将学生带入情景；

3.学生集合站队，认真听讲。

4.见习生出列；

5.牢记安全事项。

1.教师带领学生进行热身跑，口令引导。

2.学生认真按照老师的要求进行热身跑。

1.教师镜面示范，带领学生热身，口令指挥学生活动各关节。

2.学生模仿动作，充分拉伸各关节