初中七年级数学上册“数轴·相反数·绝对值”综合应用专题教学设计.docx

初中七年级数学上册“数轴·相反数·绝对值”综合应用专题教学设计

一、教学立意与设计依据

数轴是初中数学的第一块基石，是“数”与“形”第一次真正意义上的握手。上海市科学技术出版社新版教材把有理数、数轴、相反数、绝对值编排在本学期第一章，其用意并不只是教会学生画一条直线、标几个点，而是要让学生在七年级起步阶段就建立起“用几何直观理解代数对象”的思维习惯。本专题综合应用课的定位，是在新授课结束之后、单元检测之前安排的一节习题整合课，承担三项任务：夯实数轴三要素与有理数分类的基础；打通相反数、绝对值与数轴表示之间的互译通道；发展学生借助于数轴解决含参、含动点、含分类讨论问题的能力。

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