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90学时培训心得体会

90学时培训心得体会

本学期有幸参与了5年一次的90学时培训，这次培训内容比拟丰富，在《指南》背景下的五个领域都已经渗透其中，从5月16日开头到6月7日为期6天的活动，让我的头脑又进一次的洗礼，感恩我们的领导！

5月16日我们倾听了教研室贺慈满教师《走进植物世界》生动地叙述，让我们对植物有了一种新的熟悉，她从生物的分类讲到组成生物体的根本构造，再到植物的分类、开花植物的根本构造、植物的生长、常见植物的熟悉，可以说贺教师把我们分散的学问点进展了梳理与归纳、总结，让我们在原由的学问上进展一种提升。我们的教研员吴文艳教师《谈集体教学有效性》，让我们重新熟悉集体教学活动，什么是有效教学？从中对我们现有的集体教学活动进展分析：1.驾驶教材的力量缺乏。2.教育目标：定位过高，过低或不全面，目标间缺乏层次性。3.教学过程缺乏有效策略。()4.教学设计，目标，重难点，设计过程之间割裂缺乏统整性。5.问题设计随心所欲，缺乏目的性。6.教学设计模式化，难以完成最根本的教学任务。7.教学结果难以有效促进幼儿的全面进展。那如何有效教学呢？吴教师也给我们讲了有效的教学目标——根底；教学内容的选择——核心；有效的教学过程——关键……让我们受