《哪里先迎来黎明》教学设计 2026新教科版科学六年级上册.pdfVIP

（教科）版（2024）科学（六）年级上册

《哪里先迎来黎明》教学设计

课题《哪里先迎来黎明》单元第3单元学科科学年级6年级上册

本课是六年级地球运动单元第4课，承接《地球如何自转》，聚焦地球自转方向

与不同地区日出先后的关系。教材以北京故宫、乌鲁木齐城市夜景图片创设真实

生活情境，抛出核心探究问题。探索板块设置两大实验一是人体围成圆圈、大

蒜模型两种模拟实验，对比不同自转方向下北京、乌鲁木齐迎来黎明的先后；二

教材是汽车、旋转转椅参照物实验，利用相对运动原理推导地球自转方向。配套两张

分析实验记录单，收集实验证据。研讨板块设置三个问题梳理探究结论；拓展板块借

助思维导图梳理完整探究思路，教会学生结构化思考。

整节课依托课本全部插图素材，以模拟实验为核心，利用相对运动规律推理地球

自转方向，建立“地球自西向东自转一东边城市先迎来黎明”科学概念，为后

续时区学习打下基础。

科学观念知道地球自西向东自转；地球上东边地区比西边地区先迎来黎明；理

解