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2026年教育学特殊教育学行为矫正试题及答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列哪项不是行为矫正的基本特征？

A.目标导向性

B.科学性

C.主观性

D.可操作性

2.根据操作性条件反射理论，下列哪种强化方式最有利于行为的长期维持？

A.固定比率强化

B.变动比率强化

C.固定时距强化

D.变动时距强化

3.在行为矫正中，泛化是指：

A.行为在干预环境外仍然出现

B.行为在干预环境内消失

C.行为强度增加

D.行为频率减少

4.下列哪种行为矫正技术最适合用于减少不适当行为？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5.应用行为分析(ABA)的核心原则不包括：

A.行为的功能分析

B.环境对行为的影响

C.认知因素的重要性

D.数据收集与评估

6.在行为矫正中，前因指的是：

A.行为发生后的结果

B.行为发生前的刺激事件

C.行为本身

D.行为发生的频率

7.下列哪种情况最适合使用代币制进行行为矫正？

A.短期行为改变

B.复杂行为习得

C.缺乏内在动机的行为

D.生理性障碍行为

8.在行为矫正中，塑造是指：

A.逐渐接近目标行