《四季变化》教学设计 2026新教科版科学六年级上册.pdfVIP

（教科）版（2024）科学（六）年级上册

《四季变化》教学设计

课题《四季变化》单元第3单元学科科学年级6年级上册

本课是地球运动单元第7课，承接上一课《地球的公转》。教材以四季风景

图片导入，聚焦核心问题：四季温度怎样变化，为什么夏热冬冷。探索部分分为

两大板块：手电筒模拟直射、斜射实验，理解太阳高度、光斑大小、热量之的

链式关系；模拟地球公转实验，借助地球仪、手电筒、带孔纸屏，观察春分、夏

教材至、秋分、冬至四个位置光斑变化。教材配套实验记录单、链式推理图；研讨环

分析节引导学生整合实验现象解释四季成因；拓展板块引入二十四节气，联系农业生

产，渗透传统文化。

本课核心逻辑：地轴倾斜+地球公转一太阳高度周期性变化一阳光直射斜

射改变一地面接收热量不同一形成四季。全部教学素材依托课本四季风景图、直

射斜射示意图、公转模拟装置图、实验记录单、二十四节气插图设计。