2026年心理教育课程设计与实施培训.pptx

心理教育课程设计与实施高级培训1

目录01第一章培训目标02第二章心理教育政策解读03第三章心理教育课程设计模型04第四章心理教育实施策略05第五章心理教育课程案例分析06第六章实操演练：心理教育课程设计07第七章互动研讨：心理教育实施困境突破2

01第一章培训目标3

明确培训核心目标本章节将聚焦心理教育课程设计的四大核心能力提升：设计能力、实施策略、评估效果和创新实践。通过ARCS模型框架的解析，学员将掌握从注意力吸引到学习结果满足的全流程设计方法。例如，在小学情绪管理课程《心情气象站》中，我们运用数字化情绪追踪工具，结合ARCS模型的兴趣激发环节，使课程参与度提升40%。具