人教版九年级物理上册第6单元重难点突破.docxVIP

电功率重难点突破（第十八章复习课）

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

复习课

课题

电功率重难点突破（人教版九年级全一册第十八章，含18.1电能电功、18.2电功率、18.3测量小灯泡的电功率、18.4焦耳定律）

教学目标

知识与技能：能说出电功率的物理意义及P=W/t、P=UI的适用条件；能区分额定功率与实际功率，会用R=U额2/P

过程与方法：通过对“同一灯泡接在不同电压下”的对比分析，经历“先求电阻、再求实际量”的建模过程；通过串、并联亮度比较与一题多问，体会控制变量与等效替代的思想。

情感态度价值观：在解释家用电器铭牌、节能灯与白炽灯亮度差异等生活现象中体会物理的应用价值，形成安全用电、节约用电的意识，发展物理观念与科学思维等核心素养。

教学重点

电功率的物理意义与P=W/t、P=UI的选用。

额定功率与实际功率的区别与联系，以及“电阻不变”这一桥梁的建立。

依据实际功率比较灯泡亮度（串联比电阻大、并联比电阻小）。

教学难点

学生易把“额定功率大”直接等同于“更亮”，忽视实际电压对实际功率的影响。

多条件下（串联、并联、滑动变阻器调压）实际功率的动态分析，需先判断电路结构再选公式。

隐含条件“灯丝电阻不变”的提取与使用，以及额定值、实际值的“同体性、同时性”对应。

教学方法

问题驱动与对比辨析：用同一灯泡的三组数