（共68页PPT）项脊轩志.pptxVIP

项脊轩志;;情境导入;归有光在这里寄予了怎样的情感？;此意境人人所有，此笔妙人人所无;;;知人论世;5岁，开始读书；

8岁，母亲世；

17岁，祖母夏氏去世；

18岁，写成《项脊轩志》前四段；

20岁，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；

24岁，娶母亲生前为他定亲的女子魏氏；

25岁，生下一女，看到女儿想起母亲，与魏氏环抱而哭，写下

了《先妣事略》；

28岁，发妻魏氏去世；

29岁，和媵妾寒花（魏氏婢女）的女儿出生；;;写作背景;解题;解题;文体介绍——志;朗读视频;初读正音;整体感知;整体感知;此意境人人所有，此笔妙人人所无;修葺之前的“项脊轩”有什么特点？;修葺之后的“项脊轩”有什么特点？;修葺之后的“项脊轩”有什么特点？;补充知识点：三五;修葺之后的“项脊轩”有什么特点？;思考3：本段写书斋中的起居生活是什么样的？提到“借书满架”有何用意？独自端坐时“万籁有声”起到什么作用？;项脊轩;“余居于此，多可喜”？;此意境人人所有，此笔妙人人所无;两种情感;细节探究;诸父异爨;;爨（cuàn）;;;文中选取了哪些细节来显示家道中落的悲伤？;老妪忆母;老妪忆母;◎“相”的用法示例：

1、xiāng互相，彼此

2、xiāng表示一方对一方有所动作之词,有称代作用,可解释为“你”“我”“他”“她”等。如诗人贺知章《回乡偶诗》中“儿童相见不相识