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- 约 38页
- 2026-11-11 发布于江苏
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统编版高中语文选择性必修中册第一单元第一课时毛泽东人的正确思想是从哪里来的?
1.语言建构与运用
梳理文章论述脉络,理解“感性认识”“理性认识”“飞跃”等核心概念;品味哲学论文准确、鲜明、生动的语言特色;体会设问开篇、层层递进的论证方法。
2.思维发展与提升
理解“人的正确思想只能从社会实践中来”的中心论点;把握“物质—精神—物质”的认识过程;探究“两次飞跃”的辩证关系。
3.审美鉴赏与创造
感受文章逻辑严密、层层深入的结构之美;品味哲学思辨的理性之美和语言凝练的简洁之美。
4.文化传承与理解
理解马克思主义
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