2026年小学数学二年级下册有余数的除法课堂课件PPT带习题.pptxVIP

有余数的除法1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页分东西的烦恼小明有7个苹果，要分给3个小朋友，每人可以分到几个苹果？如果每个小朋友分到2个苹果，还会剩下多少个苹果？如果有8个草莓，分给4个小朋友，每人能分到几个草莓？请同学们尝试用实物或语言描述分配过程，思考在分配中可能出现的情况。4

第2页余数的发现当小明尝试分7个苹果给3个小朋友时，会发现每人分2个苹果后，还剩下1个苹果无法平均分配。而分8个草莓给4个小朋友时，则可以正好分完，没有剩余。通过这两个例子，我们发现了除法中可能出现的两种情况：一种是有剩余的，另一种是正好分完的。我们称这种有剩余的除法为有余数的除法。5

第3页生活实例在日常生活中，我们也会遇到有余数的情况。比如，妈妈去买水果，付了20元，每斤苹果8元，可以买2斤苹果，还会剩下4元找零。又如，用长方形瓷砖铺地面时，如果房间大小不是瓷砖尺寸的整数倍，就会剩下一些瓷砖无法使用。还有生日蜡烛，如果蜡烛一根一根地点，点完时可能还会剩下几根未点燃。6

第4页学习目标预告在本章的学习中，我们将认识有余数的除法算式，理解余数和除数之间的关系，并学会解决简单的有余数除法问题。通过这些学习，我们能够更好地理解生活