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优秀教师事迹材料写作:两个案例拆解与一套可复用的成稿方法

事迹材料落选,多数不是事迹不够,而是证据不够。拆解两份脱敏案例——某市某小学张某的市级优秀班主任申报材料、某区某初中李某的市级骨干教师实绩材料——规律一致:一个主事件、带口径的数据、有出处的佐证。据此整理出七步成稿法、可核点密度测算与定稿清单,照单执行,能把一份感人但不可信的稿子改成可信且记得住的稿子。

两个案例怎么读:先交代口径

各地每年都要评优秀教师、优秀班主任、师德标兵,职称评审、骨干评选也要交个人实绩材料。名字不同,读的人是同一类:不认识你、手头压着一摞文件、只在每份材料上停留几分钟的评委。停留时间没有公开统计,按