原创力文档《认识系统中的控制》教学设计-2026-2027学年川教
版（新版）小学信息科技六年级上册
—、学情分析
六年级学生在日常生活中大量接触各类控制现象，例如遥控无人机、开关电
灯、遥控风扇等，具备丰富的感性生活经验，但尚未把生活现象抽象提升到“系
统、控制”专业概念层面。学生已经学习信息科技输入、输出基础概念，能够区
分设备的操作与结果，但对控制主体、控制对象、控制目标、输入-计算-输出
完整控制流程认知模糊，容易将“设备本身”等同于控制系统整体。学生对于手动
控制、自动控制的边辨别存在困难，抽象逻辑分析能力尚在发展，需要依
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