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教育综合知识必背考点

1.教育的产生与发展

（1）教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。需注意，偶然性、无目的的影响不属于教育，如偶然学会骑车、偶然被火烫伤获得认知等均不包含在教育范畴内。

（2）教育的社会属性：永恒性（人类社会存在，教育便存在，不会随国家消亡而消失）、历史性（不同社会或同一社会不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等存在差异，如古代教育重视伦理教化，现代教育强调全面发展）、相对独立性（教育有自身的运行规律和发展特点，与政治经济并非完全同步，可能超前或滞后，同时教育具有历史继承性，会保留传统文化中的合理部分）。

（3）原始社会教育：与生产劳动紧密结合，教育内容简单，方法单一，无专门的教育机构和专职教师，全体成员平等接受教育，不存在阶级性。

（4）古代社会教育：分为奴隶社会和封建社会。奴隶社会以中国商周、古希腊斯巴达为代表，学校产生（中国最早学校形态为庠、序、校），教育与生产劳动分离，具有阶级性和道统性；古希腊雅典教育重视身心和谐发展，斯巴达教育侧重军事体育。封建社会以中国唐宋、欧洲中世纪为代表，中国儒家经典“四书”“五经”为核心内容，欧洲教育被宗教垄断，教会教育培养教士和僧侣，骑士教育培养封建骑士，均具有等级性、专制性、刻板性。

（5）近现代社会教育：文艺复兴后，教育逐渐摆脱宗教束缚，强调人文主