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2026年中小学科学教育提质发展规划

为深入贯彻党中央、国务院关于加强新时代中小学科学教育的决策部署，落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，系统破解当前科学教育师资供给不足、课程内容衔接不畅、实践资源覆盖不均、评价导向单一等核心问题，全面提升中小学生科学素养、创新意识与实践能力，为国家基础研究和创新人才培养储备源头力量，特制定本规划，实施周期为2024—2026年。

一、发展基础与现状研判

截至2023年底，全国中小学科学教育已取得阶段性进展：全国义务教育阶段科学课程开课率达91.2%，小学、初中专任科学教师总量分别达到19.8万人、17.2万人，全国范围内已建成中小学生研学实践