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- 2026-11-10 发布于河北
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第1单元生物的需求与生存环境
1.植物的生长需求
【教学目标】
科[学观念]
1.知道矗生长必需阳、水分、空气;理解合作用是植物制造养分的方式。
2.了解空气主要成分,明白氧气、二氧化碳对动植物生存的循环作用。
科[学思维]
1.通过对比实验现象,推理得出植物生长的必要条件,建立对照、变量控制的逻辑思维。
2.理解动植物气体交换循环,辩证思考“氧气、二氧化碳会不
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