山东临沂一中2026-2027学年高三第二次教学检测语文试题及答案.pdfVIP

山东临沂一中2026—2027学年高三第二次教学检测

语文试题

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现

为象。那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，意

象赖以存在的要素是物象。物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人

的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人的主观色

彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以

符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，

渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审

美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容。因此可以说，意象是融入了主观

情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。

例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象。

当诗人将它写入作品中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的

意象。由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、

傲雪凌