人教版七年级生物上册第3单元作业设计.docxVIP

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人教版七年级生物上册第三单元作业设计

项目

内容

课次

单元整体作业设计（第三单元）

课时

单元共约18课时，作业按课时配套

执行班级

七年级（1）—（6）班

课型

单元作业设计（含课时作业、单元检测与评价）

课题

生物圈中的绿色植物（人教版七年级生物上册第三单元）

设计依据

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》：以生命观念、科学思维、探究实践、社会责任四大核心素养为育人目标，强调在真实情境中开展探究与实践。

教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》：严控书面作业总量，提高作业设计质量，鼓励分层作业。

教材内容与学生学情：本单元是七年级学生系统认识植物类群、植物一生与植物生理功能的起始单元，概念多、实验多、图示多，需以分层作业分散难点、以实践作业弥补课时不足。

单元作业目标

生命观念：形成结构与功能相适应、物质与能量相联系的观念，能说明绿色植物各类群的结构特点及其对环境的适应。

科学思维：能比较、归纳藻类、苔藓、蕨类与种子植物的异同，能依据实验现象推理光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的条件与产物。

探究实践：能完成种子萌发环境条件、绿叶在光下制造有机物、光合作用产生氧气等探究实验的方案设计与现象分析。

社会责任：认同绿色植物在生物圈中的重要作用，能就爱护植被、绿化祖国提出可行的个人行动。

作业总量控制

书面作业每次不