2026年教育数字化转型三年规划.docx

2026年教育数字化转型三年规划

一、规划背景与总体目标

（一）发展基础

截至2023年末，全国中小学（含教学点）互联网接入率达100%，99.9%的学校配备多媒体教学设备，国家智慧教育公共服务平台累计访问量超400亿次，汇聚课程资源超28万条，覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段；全国师生数字素养达标率分别为87.2%和79.5%，31个省份均已出台省级教育数字化专项政策。但当前教育数字化仍存在突出短板：区域、城乡、校际数字资源供给差异系数达0.32，欠发达地区学校数字设备更新率不足30%；21.7%的教师仍停留在“PPT演示”等浅层次应用阶段，跨场景数据融通率不足25%，教育数据孤岛现象