基因控制生物的性状1.pptVIP

第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状马龙一中张家坤亲子间的相似性遗传知识点（一)变异子间和子代个体间的差异判断下列现象属于遗传还是变异?1.一母生九子，连母十个样。2.龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。3.世界上没有完全相同的两片树叶。变异4.种瓜得瓜，种豆得豆。遗传变异遗传学习目标1.认识生物中存在的遗传和变异现象。2.举例说出生物的性状和相对性状,会区分生物的相对性状。3.理解生物的性状是由基因控制的。4.关注转基因生物给人类带来的影响。观察并说出你与同桌在长相上的区别，看谁说得最精彩!知识点（二)惯用左手或右手;舌头能否卷起苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮苹果的味道;人的血型形态结构生理特性行为方式性状概念:性状就是生物体___________、_____和_____等特征的统称。形态结构生理行为知识点（二)同种生物的同一性状在不同的个体之间表现形式都一样吗?豌豆的圆粒与皱粒西红柿的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠和单冠同种生物同一性状不同表现形式相对性状知识点（三)判断下列性状是否属于相对性状?1.马的黑毛和牛的黄毛2.人的高和胖3.小丽的双眼皮和小