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- 2026-11-13 发布于广东
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四大发明的教案
一、教学目标
(一)知识与技能目标
1.准确掌握四大发明的名称、发展脉络、核心技术特征
及关键改进节点,区分“发明”与“改进”的概念(如明确
蔡伦改进造纸术而非发明造纸术)。
2.梳理四大发明从中国向世界传播的路线、时间及传播
过程中的演变,理解其传播的历史条件。
3.能够结合史料,分析四大发明对中国古代社会及世界
文明进程的具体影响,形成规范的历史阐释能力。
(二)过程与方法目标
1.通过史料研读法,解读《后汉书·蔡伦传》《梦溪
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