原创力文档随着新课程改革的不断深入，语文课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂
教学过程成为师生交往，相互探讨的互动过程。在这样的课堂中，思维的流动不
再是单向的、封闭的、一元的，而是多维的、开放的、多元的，教学过程不只是
教师、学生、文本对话的过程，也是师生、生生相互碰撞、接纳的过程。在这样
的教学氛围中，课堂上随时可能发生一些事先没有预料的“意外事故”，如学生
还从家中找出了原著细细地研究了一番以便能在需要时从容应对学生的当堂考问之后我自信地走进了教室一切进行得都很顺利师生重识到这样任由孩子自由发表课堂必然会沦为说笑的游乐
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