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高中生物植物生长素生理作用实验设计分析训练试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.关于植物生长素的发现，下列说法正确的是

A.达尔文通过实验证明胚芽鞘尖端能产生某种物质

B.温特实验证明了植物生长素的化学本质是吲哚乙酸

C.植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，最早是由科学家从植物中分离纯化得到的

D.植物生长素的发现经历了从现象观察到物质提取鉴定的完整过程

2.植物生长素在植物体内的运输特点是

A.只能从形态学上端向下端运输

B.只能从形态学下端向上端运输

C.既可以从形态学上端向下端运输，也可以从形态学下端向上端运输

D.在植物体内没有方向性，可以自由运输

3.下列关于植物生长素作用特点的描述，错误的是

A.生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B.不同器官对生长素的敏感度不同，根芽茎

C.生长素的作用具有特异性，只促进植物生长，不促进其他生理过程

D.生长素的作用效果与浓度、植物种类、器官部位等因素有关

4.在植物生长素实验设计中，必须遵循的原则不包括

A.单一变量原则

B.对照原则

C.重复性原则

D.随机性原则

5.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，下列做法错误的是