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道德与法治教学教学方案模板（乡村学校）

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道德与法治教学教学方案模板（乡村学校）

从行业实践来看，为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》《中小学德育工作指南》及《关于加强新时代乡村学校德育工作的意见》等文件精神，结合乡村学校学生成长环境特点与教育实际需求。并且针对当前乡村学校道德与法治课程教学存在的师资力量薄弱、教学资源匮乏、教学方法单一、实践环节缺失等问题，旨在通过系统化教学方案设计，提升乡村学校道德与法治课程教学质量，培养学生正确的道德观念、法治意识和公民素养，特制定本方案。本方案执行周期为2024年9月至2025年7月。并且适用范围覆盖全县乡村学校所有初中部道德与法治课程教学，覆盖对象为初一至初三全体学生。

一、总体要求与工作目标3

（一）总体要求4

（二）工作目标5

二、责任体系与任务分解6

（一）县级教育部门职责定位7

（二）乡镇教育指导中心职责定位9

（三）乡村学校校长职责定位10

（四）乡村学校道德与法治教师职责定位11

三、重点任务与专项行动12

（一）乡村学校道德与法治课程内容本土化改造14

（二）乡村学校道德与法治课程教学方法创新行动15

（三）乡村学校道德与法治课程实践环节增强行动16

（四）乡村学校道德与法治课程家校协同行动17

四、实施步骤与时间安排19

（一）前期准备阶段（2024年9月-10月）20

（二