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自闭症与注意力不足多动障碍的认知与支持

汇报人：XXX

2026-02-21

02

症状表现与诊断

01

神经发育障碍概述

03

病因与神经机制

04

干预治疗策略

05

家庭支持体系

06

社会支持网络

01

神经发育障碍概述

自闭症谱系障碍定义

自闭症谱系障碍（ASD）的核心症状之一，表现为难以理解他人情感和意图，缺乏眼神接触和面部表情，难以建立和维持友谊。部分患者可能伴有语言发育迟缓或异常使用语言（如刻板重复或代词反转）。

社交沟通障碍

患儿常表现出固定行为模式或狭隘兴趣，如重复摇晃身体、排列玩具，对环境变化极度敏感。感官异常（如对特定声音、质地的过度反应）也常见，这些行为可能用于自我调节或缓解焦虑。

刻板重复行为

ASD的临床表现差异显著，从严重社交障碍伴智力缺陷到高功能个体（如阿斯伯格综合征）不等。约半数患者存在智力障碍，但部分在记忆、计算等领域可能展现特殊才能。

异质性表现

ADHD核心特征

注意力缺陷

患者难以持续专注，易被外界干扰（如细微声响），常丢三落四或无法完成需专注的任务。表现为“注意力调节失灵”，即无法自主控制注意力的分配与切换。

01

多动行为

儿童可能坐立不安、频繁离开座位，成人则表现为内心焦躁或小动作不断。多动症状随年龄增长可能减轻，但内在不安感持续存在。

冲动控制困难

表现为打断他人谈话、难以等待轮替、行事不加思考。冲动行为可能导致社交冲突或学业职场