两个三角形全等的条件.pptVIP

七年级下册数学教学目的：1.使学生比较熟练地掌握三角形全等的判定公理.2.使学生初步掌握寻找两个三角形全等的非已知条件的思路和方法.教学重点：如何运用判定公理1来证明两个三角形全等.重点教学难点：证明题的书写格式.难点复习：1.?叙述全等三角形判定公理1.2.?如图：已知AB、CD相交于点O，AO=BO，CO=DO.求证：△AOC≌△BODABCDO新课利用“边角边”公理证明两个三角形全等时，必须具备三个条件，缺一不可，对于所缺的条件如何寻找，则是证明两个三角形全等的关键。也是本节课我们要研究的问题。例1已知：AD∥BC。AD=CB求证：△ADC≌△CBA12ABCD证明：∵AD∥BC（已知）∴∠1=∠2（两直线平行，内错角相等）在△ADC和△CBA中，?∠1=∠2（已证）AC=CA（公共边）∴△ADC≌△CBA（SAS）AD=CB（已知） 创造条件证明全等例2、已知：AB=ACAD