部编版七年级上册语文 第3单元 学习生活，感受成长-阅读综合实践.pptxVIP

第三单元

学习生活，感受成长;快速核答案

过专项阅读专项提分练

1.梳理文章内容，了解文章大意掌握文章结构抒情句议论句理解

作者情感，把握文章主旨

2.“我”蹲在书堆里翻找带插画的书，父亲给“我”讲宋版书的掌故父亲在

书架底下垫石灰包、把线香切成段塞进书页防虫，还在浊水漫进门槛时连

夜把书搬到床顶“我”趴在父亲膝头背《滕王阁序》，父亲给“我”吃芝麻

糖父亲教孙女写“人”字，把孙女的处女作夹进《颜氏家训》

（4分，每空1分）

;3.示例一：甲处运用比喻的修辞手法，将父亲抄书的姿势比作老松，

（1分）生动形象地写出父亲抄书时身姿挺拔的样子，（1分）展现出父亲

抄书时的专注与庄重，画面感极强。（1分）

示例二：乙处通过动作、语言描写，（1分）如“立”“伸”“点”“捉住”等动作

和父亲对写字的指导，（1分）生动地展现了父亲教“我”写字时的耐心与

专业，使画面充满温情。（1分）

4.“青瓷蟾蜍镇纸”是文章的线索，贯穿全文，见证了父亲的读书生涯，

（1分）承载着父亲对“我”的爱与期望，（1分）寄托着“我”对父亲的思念，

（1分）象征着书香门第的传承。（1分）

;5.（1）示例：槐花落在摊开的《水经注》上，他捡起来夹进书页当书签，

说这是“与古人共饮一盏春”。（2分）（2）示例：我每次读完书，都

会小心地把书签夹好，从不折页，还会定期用软布