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2026年教师信息化能力提升规划

一、规划背景与目标

（一）背景依据

2022年全国教育信息化工作会议数据显示，我国中小学互联网接入率已达100%，99.5%的学校拥有多媒体教室，但教师信息化应用能力供需错配问题突出：仅32%的教师能常态化使用数据分析工具开展精准教学，47%的乡村教师仅掌握基础课件制作技能，信息化与教学融合深度不足导致优质数字资源利用率仅为28%。《教育数字化战略行动实施方案》明确要求2025年中小学教师信息化应用能力达标率不低于90%，2026年作为规划收官前的关键巩固提升年，需聚焦能力分层、场景落地、绩效转化三大核心痛点，构建覆盖全员、适配需求、可量化可落地的提升体系。